利于基础教育的编程设备.pdf

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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201922369496.0 (22)申请日 2019.12.26 (73)专利权人 杭州卡播特科技有限公司 地址 311115 浙江省杭州市余杭区仓前街 道仓兴街1号8幢A座211室 (72)发明人 代一苇 (51)Int.Cl. G06F 1/16(2006.01) G06F 1/20(2006.01) G09B 19/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种利于基础教育的编程设备 (57)摘要 本实用新型公开了一种利于基础教育的编 程设备， 所述设备主体的四周外表。

2、面设置有外层 保护壳， 所述外层保护壳的一侧外表面设置有触 控笔， 所述设备主体的内部设置有电路板， 所述 电路板的前端外表面设置有处理模块、 显卡、 存 储模块与电源， 所述处理模块位于显卡的一侧， 所述显卡位于电源的一侧， 所述存储模块位于电 源的一侧。 本实用新型所述的一种利于基础教育 的编程设备， 设有存储模块与处理模块等， 能够 通过所设置的外壳保护套可以使得设备主体不 易损坏， 还可以通过所设置的触控笔可以更加便 捷的进行操作， 在手写会遮挡的情况下利用触控 笔可以更加精确的下达指令， 提高了使用效率， 带来更好的使用前景。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 210742。

3、797 U 2020.06.12 CN 210742797 U 1.一种利于基础教育的编程设备， 包括设备主体 （1） ， 其特征在于： 所述设备主体 （1） 的 四周外表面设置有外层保护壳 （2） ， 所述外层保护壳 （2） 的一侧外表面设置有触控笔 （3） ， 所 述设备主体 （1） 的内部设置有电路板 （4） ， 所述电路板 （4） 的前端外表面设置有处理模块 （5） 、 显卡 （6） 、 存储模块 （7） 与电源 （8） ， 所述处理模块 （5） 位于显卡 （6） 的一侧， 所述显卡 （6） 位于电源 （8） 的一侧， 所述存储模块 （7） 位于电源 （8） 的一侧。 2.根据权利要求。

4、1所述的一种利于基础教育的编程设备， 其特征在于： 所述设备主体 （1） 与外层保护壳 （2） 之间设置有卡槽， 所述设备主体 （1） 的四周外表面通过卡槽与外层保 护壳 （2） 的四周内表面固定连接。 3.根据权利要求1所述的一种利于基础教育的编程设备， 其特征在于： 所述外层保护壳 （2） 与触控笔 （3） 之间设置有固定槽， 所述外层保护壳 （2） 的一侧外表面通过固定槽与触控 笔 （3） 的一侧外表面固定连接。 4.根据权利要求1所述的一种利于基础教育的编程设备， 其特征在于： 所述电路板 （4） 与处理模块 （5） 和显卡 （6） 之间均设置有固定块， 所述电路板 （4） 的上端外表。

5、面通过固定块 与处理模块 （5） 的下端外表面和显卡 （6） 的下端外表面固定连接。 5.根据权利要求1所述的一种利于基础教育的编程设备， 其特征在于： 所述电路板 （4） 与电源 （8） 之间设置有散热胶， 所述电路板 （4） 的上端外表面通过散热胶与电源 （8） 的下端 外表面固定连接。 6.根据权利要求1所述的一种利于基础教育的编程设备， 其特征在于： 所述存储模块 （7） 内部存储有曹冲称象等编程好的程序， 当电源 （8） 开始供电时， 通过处理模块 （5） 、 显卡 （6） 、 存储模块 （7） 等部件共同作用将该编程好的程序运行， 通过触控笔 （3） 可以辅助使用。 权利要求书 1。

6、/1 页 2 CN 210742797 U 2 一种利于基础教育的编程设备 技术领域 0001 本实用新型涉及编程技术领域， 特别涉及一种利于基础教育的编程设备。 背景技术 0002 编程设备是一种进行运用于为利于基础教育编程提供载体的支撑设备， 人们生活 水平的不断提高使得生活条件不断提高， 对于基础教育也越来越重视， 从而诞生了许多利 于基础教育的相关设备， 其中也包括许多被编程出的程序， 随着科技的不断发展， 人们对于 编程设备的制造工艺要求也越来越高。 0003 现有的编程设备在使用时存在一定的弊端， 首先， 现有的编程设备内的相关程序 无法使孩子对相关知识的学习感兴趣， 不利于人们的。

7、使用， 还有， 现有的编程设备中的程序 在使用时无法让孩子更好的对知识进行理解， 给人们的使用过程带来了一定的不利影响， 为此， 我们提出一种利于基础教育的编程设备。 实用新型内容 0004 （一） 解决的技术问题 0005 针对现有技术的不足， 本实用新型提供了一种利于基础教育的编程设备， 具备教 学效果好等优点， 可以有效解决背景技术中的问题。 0006 （二） 技术方案 0007 为实现上述目的， 本实用新型采取的技术方案为： 所述设备主体的四周外表面设 置有外层保护壳， 所述外层保护壳的一侧外表面设置有触控笔， 所述设备主体的内部设置 有电路板， 所述电路板的前端外表面设置有处理模块、。

8、 显卡、 存储模块与电源， 所述处理模 块位于显卡的一侧， 所述显卡位于电源的一侧， 所述存储模块位于电源的一侧。 0008 优选的， 所述设备主体与外层保护壳之间设置有卡槽， 所述设备主体的四周外表 面通过卡槽与外层保护壳的四周内表面固定连接。 0009 优选的， 所述外层保护壳与触控笔之间设置有固定槽， 所述外层保护壳的一侧外 表面通过固定槽与触控笔的一侧外表面固定连接。 0010 优选的， 所述电路板与处理模块和显卡之间均设置有固定块， 所述电路板的上端 外表面通过固定块与处理模块的下端外表面和显卡的下端外表面固定连接。 0011 优选的， 所述电路板与电源之间设置有散热胶， 所述电路板。

9、的上端外表面通过散 热胶与电源的下端外表面固定连接。 0012 优选的， 所述存储模块内部存储有曹冲称象等编程好的程序， 当电源开始供电时， 通过处理模块、 显卡、 存储模块等部件共同作用将该编程好的程序运行， 通过触控笔可以辅 助使用。 0013 （三） 有益效果 0014 与现有技术相比， 本实用新型提供了一种利于基础教育的编程设备， 具备以下有 益效果： 说明书 1/3 页 3 CN 210742797 U 3 0015 1、 该一种利于基础教育的编程设备， 通过所设置的外壳保护套可以使得设备主体 不易损坏， 且将坚硬的设备主体进行包裹， 四个角均为圆角， 最大化的降低了可能会对孩童 造。

10、成的伤害。 0016 2、 该一种利于基础教育的编程设备， 通过所设置的触控笔可以更加便捷的进行操 作， 在手写会遮挡的情况下利用触控笔可以更加精确的下达指令， 提高了使用效率， 且触控 笔模拟了拿笔， 另一方面也可以培养孩童拿笔姿势， 整个编程设备结构简单， 操作方便， 使 用的效果相对于传统方式更好。 附图说明 0017 图1为本实用新型一种利于基础教育的编程设备的整体结构整体示意图。 0018 图2为本实用新型一种利于基础教育的编程设备的内部结构示意图。 0019 图3为本实用新型一种利于基础教育的编程设备电路程序框图。 0020 图中： 1、 设备主体； 2、 外层保护壳； 3、 触控。

11、笔； 4、 电路板； 5、 处理模块； 6、 显卡； 7、 存 储模块； 8、 电源。 具体实施方式 0021 为使本实用新型实现的技术手段、 创作特征、 达成目的与功效易于明白了解， 下面 结合具体实施方式， 进一步阐述本实用新型。 0022 如图1-3所示， 一种利于基础教育的编程设备， 设备主体1的四周外表面设置有外 层保护壳2， 外层保护壳2的一侧外表面设置有触控笔3， 设备主体1的内部设置有电路板4， 电路板4的前端外表面设置有处理模块5、 显卡6、 存储模块7与电源8， 处理模块5位于显卡6 的一侧， 显卡6位于电源8的一侧， 存储模块7位于电源8的一侧。 0023 进一步的， 设。

12、备主体1与外层保护壳2之间设置有卡槽， 设备主体1的四周外表面通 过卡槽与外层保护壳2的四周内表面固定连接， 外层保护壳2可以使得设备主体1不易损坏， 且将坚硬的设备主体1进行包裹， 四个角均为圆角， 最大化的降低了可能会对孩童造成的伤 害。 0024 进一步的， 外层保护壳2与触控笔3之间设置有固定槽， 外层保护壳2的一侧外表面 通过固定槽与触控笔3的一侧外表面固定连接， 在手写会遮挡的情况下利用触控笔3可以更 加精确的下达指令， 提高了使用效率。 0025 进一步的， 电路板4与处理模块5和显卡6之间均设置有固定块， 电路板4的上端外 表面通过固定块与处理模块5的下端外表面和显卡6的下端外。

13、表面固定连接， 处理模块5与 显卡6等部件为设备运行编程好的程序提供了保障。 0026 进一步的， 电路板4与电源8之间设置有散热胶， 电路板4的上端外表面通过散热胶 与电源8的下端外表面固定连接， 整个编程设备结构简单， 操作方便， 使用的效果相对于传 统方式更好。 0027 进一步的， 存储模块7内部存储有曹冲称象等编程好的程序， 当电源8开始供电时， 通过处理模块5、 显卡6、 存储模块7等部件共同作用将该编程好的程序运行， 通过触控笔3可 以辅助使用， 触控笔3模拟了拿笔， 另一方面也可以培养孩童拿笔姿势。 0028 工作原理： 在使用时， 利用电源8供电， 通过所设置的外层保护壳2可。

14、以使得设备主 说明书 2/3 页 4 CN 210742797 U 4 体1不易损坏， 且将坚硬的设备主体1进行包裹， 四个角均为圆角， 最大化的降低了可能会对 孩童造成的伤害， 且通过所设置的触控笔3可以更加便捷的进行操作， 在手写会遮挡的情况 下利用触控笔3可以更加精确的下达指令， 提高了使用效率， 且触控笔3模拟了拿笔， 另一方 面也可以培养孩童拿笔姿势， 不仅如此， 通过处理模块5等部件将存储模块7内的编程好的 程序稳定运行， 以其中曹冲称象为例， 在程序中如下表示： 0029 #曹冲称象， 用了1234块石头， 每块质量相等， 需要根据浮力原理估算出大象重量 0030 #假设用了12。

15、34块重量一样的石头， 每块重2斤， 请问大象重多少 0031 each_stone_weight = 2 0032 elephant_weight = each_stone_weight*1234 0033 print(elephant_weight) 0034 首先介绍了古代故事， 并且将古代故事用编程呈现， 为孩童提供了良好的学习兴 趣， 在解答完成后， 还会介绍问题进行抽象的思维方式， 进一步介绍数学思维与编程思维差 别， 由浅入深使得孩童能够理解并学习相关知识， 进一步的提高了孩童的综合知识的运用 能力、 知识探索能力、 逻辑思维能力等。 0035 需要说明的是， 在本文中， 诸如第。

16、一和第二 （一号、 二号） 等之类的关系术语仅仅用 来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来， 而不一定要求或者暗示这些实体或 操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。 而且， 术语 “包括” 、“包含” 或者其任何其他变 体意在涵盖非排他性的包含， 从而使得包括一系列要素的过程、 方法、 物品或者设备不仅包 括那些要素， 而且还包括没有明确列出的其他要素， 或者是还包括为这种过程、 方法、 物品 或者设备所固有的要素。 在没有更多限制的情况下， 由语句 “包括一个” 限定的要素， 并 不排除在包括所述要素的过程、 方法、 物品或者设备中还存在另外的相同要素。 0036 以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。 本行 业的技术人员应该了解， 本实用新型不受上述实施例的限制， 上述实施例和说明书中描述 的只是说明本实用新型的原理， 在不脱离本实用新型精神和范围的前提下， 本实用新型还 会有各种变化和改进， 这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。 本实用新型 要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。 说明书 3/3 页 5 CN 210742797 U 5 图1 图2 说明书附图 1/2 页 6 CN 210742797 U 6 图3 说明书附图 2/2 页 7 CN 210742797 U 7 。